Epidemia koronawirusa w Polsce spowodowała, że od 12 marca w szkołach i przedszkolach w całej Polsce zawieszono stacjonarne zajęcia. 25 marca wprowadzono kształcenie zdalne, które szkoły miały obowiązek prowadzić aż do 26 czerwca, czyli do zakończenia roku szkolnego. Od 25 maja w szkołach podstawowych były organizowane zajęcia dla klas I-III, jednocześnie nadal była organizowana nauka zdalna.
– Planujemy, że 1 września rok szkolny tradycyjnie rozpocznie się w szkołach, zajęcia będą odbywały się w budynku szkolnym w salach lekcyjnych – powiedział na początku sierpnia podczas konferencji prasowej minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski.
Jak podkreślił minister, będzie to podstawowy model nauczania, ale obowiązywać będą także dwa inne. Dyrektorzy szkół w porozumieniu z organami prowadzącymi i powiatowym inspektorem sanitarnym będą podejmować decyzję, który model nauczania szkoła przyjmie. Możliwe będzie wprowadzenie modelu mieszanego, w którym dyrektor będzie mógł zawiesić zajęcia grupy lub nawet całej szkoły w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć i prowadzić kształcenie na odległość, a także modelu nauki całkowicie zdalnej, jeśli zagrożenie epidemiczne w danej placówce będzie wysokie.
Wykorzystanie cyfrowych narzędzi i nauczania zdalnego – szkoły nie były gotowe
Na początku lipca na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej opublikowano podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021. Jednym z kierunków jest wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia na odległość, a także bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.
Niestety, badanie UW pt. „Edukacja zdalna w czasach Covid-19” z czerwca 2020 r. wskazuje, że polscy nauczyciele nie byli gotowi na wprowadzenie zajęć online na samym początku pandemii. Brak sprzętu (laptopów, tabletów), słabe łącze internetowe lub wręcz ich deficyt, brak przygotowania i kompetencji cyfrowych oraz wsparcia ze strony administracji szkolnej i ministerialnej to główne powody złych ocen nauczania zdalnego od początku epidemii w Polsce. Raport z badania projektu Lekcja:Enter dotyczącego edukacji zdalnej w czasach izolacji z czerwca 2020 r. wskazuje, że jedna piąta szkół nie otrzymała wsparcia przy wprowadzeniu zdalnego nauczania. Największym problemem wymienianym przez ankietowanych dyrektorów był brak dostępu uczniów do urządzeń (88%) i brak umiejętności obsługiwania oprogramowania (53%), zwłaszcza przez mniejsze dzieci, którym musieli pomagać rodzice.
Według badania UW, aż 59 proc. nauczycieli nie chce powrotu do nauki zdalnej, ze względu na złe doświadczenia z okresu tuż po wybuchu epidemii. Mimo tego, aż 55% badanych nauczycieli chce, aby w przyszłości nauczanie zdalne uzupełniało tradycyjną edukację w sytuacjach kryzysowych (np. klęska żywiołowa, choroba ucznia lub nauczyciela). Jednocześnie, tylko 10% ankietowanych chciałoby w przyszłości edukować uczniów wyłącznie online.
Narzędzia wykorzystywane w szkołach w trakcie pandemii – nowoczesne technologie w nauczaniu zdalnym
Badanie UW wskazuje, że nauczyciele podczas lekcji online korzystają głównie z narzędzi do webinarów i łączności online, np. MS Teams, Zoom, Google Hangouts, Skype, Messenger (31% badanych) i e-materiałów wysyłanych uczniom do samodzielnej realizacji (27%). Co piąty (21%) korzystał też z „filmików”, czyli video learningu. Zdecydowanie mniej popularne wśród nauczycieli są aplikacje edukacyjne (8%), gry edukacyjne online (7%) czy dedykowane platformy do e-learningu (3% ankietowanych).
Z kolei badani przez UW uczniowie wskazali, że dla 42% nauczycieli podstawowym zadaniem było wysyłanie im e-materiałów do samodzielnej realizacji. Tylko nieco ponad 10% uczniów skorzystało w trakcie nauki zdalnej z takich narzędzi jak Moodle, Knan Academy, webinarów czy telekonferencji. Zdecydowana większość (70%) wymieniła jednak wykorzystanie przez nauczycieli takich narzędzi jak video learning, e-podręczniki czy prezentacje multimedialne.
Według badania portalu Librus, który obsługuje dziennik elektroniczny wykorzystywany w ponad 6,5 tys. szkół, nauczyciele przede wszystkim pośrednio kontaktowali się z uczniami. 85% przesyłało zakres materiału z podręcznika i ćwiczeń do samodzielnego zrealizowania, 72% dostarczało materiały/zadania do samodzielnego wykonania przez dzieci, a 63% ankietowanych przekazywało dzieciom filmy edukacyjne. Co ciekawe, prawie wszyscy (95%) deklarują korzystanie z rozwiązania LIBRUS Synergia. Ponadto 41% używa platformy epodręczniki, 33% korzysta z Facebooka i Messengera, 20% z MS Teams, a 19% z Zooma.
Nowoczesne technologie w nauczaniu i narzędzia wykorzystywane przez nauczycieli w klasach 1-3
W podstawie programowej dla edukacji wczesnoszkolnej (klasy I-III) przeczytać można, iż jej celem jest wspieranie całościowego rozwoju dziecka, umożliwienie dziecku odkrywania własnych możliwości, sensu działania oraz gromadzenie doświadczeń na drodze prowadzącej do prawdy, dobra i piękna. Nowoczesne technologie w nauczaniu mogą być podstawą pracy już z najmłodszymi uczniami.
Według badania Centrum Cyfrowego pt. „Edukacja zdalna w czasie pandemii” z kwietnia tego roku, w którym udział wzięło niemal 1000 nauczycieli z całej Polski, najczęściej wykorzystywanymi metodami edukacji zdalnej przez nauczycieli klas 1-3 było:
- wysyłane uczniom linków do lekcji online lub do znalezionych w Internecie materiałów (92,5% badanych),
- przesyłanie uczniom informacji o stronach które mają przeczytać i ćwiczeniach które mają wykonać np. w zeszytach i podręcznikach (86,6%),
- prowadzenie indywidualnych konsultacji z uczniami (76,6%),
- wykorzystanie narzędzi do edukacji online, np. Squla, Learning Apps/Enauczanie.com, Google Classroom (69%),
- wysyłanie uczniom dokumentów z zadaniami na poszczególne dni w formie harmonogramu (62,5%),
- prowadzenie lekcji na żywo np. za pomocą Zooma czy Skype’a (49%)
- nagrywanie lekcji video (37,5%).
Nauczyciele do dyspozycji mają również podręczniki elektroniczne, tzw. Multibooki, które oferują wydawnictwa WSiP i Nowa Era. Treści z takich podręczników można wyświetlać np. na tablicy multimedialnej, co może pomóc wciągnąć najmłodszych uczniów w wir zajęć. Uczeń nie musi umieć posługiwać się komputerem, aby pracować na takiej tablicy. Może oglądać duże, kolorowe i dynamiczne obrazy. Wchodząc w interakcję z materiałem poprzez przesuwanie liter, liczb, słów i obrazów za pomocą rąk. Dostępne jest np. innowacyjne oprogramowanie do tablic interaktywnych ONEbook, które pokazuje m.in. praktyczne wskazówki. Oferuje także bogactwo materiałów i pozwoli zaktywizować najmłodszych uczniów do nauki języka angielskiego.
Także Ministerstwo opublikowało plany lekcji zdalnych m.in. dla szkół podstawowych, w których zawarło oferty różnych dostawców w tym platformy edukacyjnej Squla czy platformy SuperSimple do nauki j. angielskiego.
Nauka zdalna to przyszłość edukacji
Pandemia pokazała nam, że nauka zdalna jest możliwa i to bez uszczerbku na jakości. Co prawda wiele jest jeszcze w Polsce w tym zakresie do zrobienia. A według badania przeprowadzonego przez UW, tylko 10% nauczycieli chciałoby w przyszłości edukować uczniów wyłącznie online. A to właśnie w tym kierunku pójdzie edukacja przyszłości. Nowoczesne technologie w nauczaniu w najbliższych latach z pewnością będą obowiązkiem nie tylko nauczycieli, lecz także rodziców i oczywiście uczniów.
Podobne artykuły:
Dzieci w sieci a postęp technologiczny
Tego postępu cywilizacyjnego, który sprawił, że smartfony stały się przedłużeniem naszych głów, powstrzymać się już nie da. Wniosek jest taki, że najmłodsze pokolenie będzie zwiększało swój czas spędzony online. Naszą rolą jako rodziców jest pokazanie im jak spędzać ten czas w sposób wartościowy a nie przypadkowy i niezorganizowany. A także jakich narzędzi używać, aby wyciągnąć dla siebie maksimum korzyści.
Na szczęście urządzenia elektroniczne takie jak smartfony wyposażone są w mechanizmy kontroli rodzicielskiej. Dzięki którym można mieć pewność, że latorośl nie natrafi na treści, które nie są dla niej przeznaczone. Można zadbać o to, by dziecko nie spędzało w wybranych aplikacjach więcej czasu, niż powinno.
Dzieci w sieci – jak dokonywać wyboru treści na urządzenia mobilne?
1. Blokada instalacji aplikacji bez zgody rodzica
Aby włączyć narzędzia kontroli rodzicielskiej na smartfonie lub w tablecie, należy odszukać odpowiednie menu. W przypadku iPhone’ów i iPadów jest to Czas przed ekranem, a pierwszym krokiem jest utworzenie hasła Czasu przed ekranem. Ten kod trzeba będzie wpisać za każdym razem, gdy dziecko poprosi o zgodę na użycie jednej z zablokowanych funkcji.
Prostym sposobem na to, by dziecko nie obchodziło nałożonych na nie ograniczeń, jest wyłączenie możliwości samodzielnej instalacji aplikacji z App Store’u. Co sprawdzi się zwłaszcza u młodszych pociech. W tym celu należy wejść do menu Ograniczaj treści i prywatność | Zakupy w iTunes Store i App Store | Instalowanie aplikacji i zmienić Pozwalaj na Nie pozwalaj.
Z poziomu tego menu można również sprawdzić, z których aplikacji dziecko faktycznie korzysta w praktyce oraz włączyć lub wyłączyć dostęp do aplikacji systemowych takich jak Poczta, Safari, Aparat itp. Można też limitować dostęp do usług lokalizacji, dzielenia się swoim położeniem, kontaktów, kalendarzy itp. Da się też zabrać dziecku opcję wyłączenia łączności komórkowej.
2. Limit czasu spędzonego w aplikacjach
Główne zastosowanie funkcji Czas przed ekranem to limitowanie czasu spędzonego w wybranych aplikacjach — po przekroczeniu limitu program przestaje się włączać. Rodzic może wskazać, jak wiele czasu dziennie dziecko będzie mogło spędzać w wybranych programach. Daje to pewność, że latorośl nie będzie godzinami oglądać na smartfonie lub tablecie animacji ani grać w gry.
Można też stworzyć harmonogram, który będzie blokował dostęp do wszystkich programów spoza zaaprobowanej wcześniej listy w konkretnych godzinach, czyli np. od wieczora aż do rana. Dostępne są też opcje limitowania listy osób, z którymi dziecko może się kontaktować do wybranych pozycji z przygotowanej wcześniej przez rodzica książki adresowej.
3. Czas przed ekranem i limity — jak je wyłączyć?
Wszystkie obostrzenia można czasowo wyłączyć, co wymaga podania ustalonego wcześniej kodu — oczywiście innego niż ten służący do odblokowywania urządzenia. Dzięki temu rodzic może okazjonalnie zezwalać dziecku na obejrzenie np. jeszcze jednego odcinka jego ulubionego serialu lub rozegrania jeszcze jednej rundy w grze, bez zmieniania domyślnych ustawień.
Warto też przemyśleć, czy nie skorzystać z aplikacji Lokalizator. Po jej aktywacji rodzic może namierzać urządzenia dziecka z ogromną dokładnością dzięki wykorzystaniu modułu GPS. Jedynym warunkiem jest to, by telefon lub tablet miały dostęp do internetu. Pozwoli to odczytać ich koordynaty na urządzeniu rodzica lub z poziomu przeglądarki internetowej.
4. Instalowanie aplikacji na smartfonie i tablecie z myślą o dziecku
W sklepach z aplikacjami, takich jak np. App Store, są całe kategorie aplikacji dla najmłodszych i warto je przeglądać w poszukiwaniu inspiracji. Przed wybraniem się na poszukiwania należy jednak zapoznać się wpierw z tzw. kategoriami wiekowymi. To one pozwalają limitować dzieciom dostęp do aplikacji oraz innych treści przeznaczonych dla nastolatków oraz osób dorosłych.
Każda z aplikacji w App Storze pokazuje informację na temat kategorii wiekowej już na głównym ekranie. Znajduje się ona w rzędzie z jej oceną oraz informacją o zajmowanym przez nią miejscu na liście w wybranej kategorii i wyjaśnia, ile lat minimum powinno mieć dziecko według twórcy aplikacji, by z danego programu korzystać. To niezwykle cenne wskazówki dla każdego rodzica.
A co w sytuacji, gdy zgodzimy się, by dziecko instalowało aplikacje samodzielnie?
Wtedy z pomocą przychodzą limity wiekowe dla aplikacji oraz innych treści, jakie da się pobrać na urządzenie. Ustala się w menu Czas przed ekranem | Ograniczaj treść i prywatność | Ograniczenia dotyczące treści. Można tu wybrać kategorię wiekową filmów, Programów TV, Książek i Aplikacji, w tym gier, do których młodzi ludzie mają nieskrępowany dostęp.
Z poziomu tego samego menu da się również ograniczyć dostęp dzieci w sieci do treści na stronach internetowych. Aczkolwiek trzeba pamiętać, że odfiltrowanie witryn dla dorosłych nie daje pełnej gwarancji, że do takowych dziecko nie dotrze. Rozwiązaniem może być stworzenie białej listy domen, na które dziecko będzie mogło wejść oraz skupienie się na aplikacjach, których w App Storze jest mnóstwo.
Postępu nie da się odwrócić, ale sprzęty mobilne dla dzieci w sieci nie są takie złe jak je malują
Rodzice i nauczyciele w 2020 r. nie powinni już myśleć o tym, w jaki sposób przekonać dzieci do schowania telefonów do szuflady, ani tym bardziej nie powinni im ich zabierać na siłę. Trzeba jednak pamiętać, że smartfony i tablety mogą być świetnym narzędziem edukacyjnym dla dzieci i młodzieży. Jednak by właśnie tak się stało, trzeba edukować młodych ludzi i dawać im dobry przykład – a to jest właśnie misją Squla..
Najważniejsze w końcu jest nie to, by młodym ludziom czas spędzany z ekranem limitować, robiąc z elektroniki zakazany owoc, ale to, by telefon był przez dziecko wykorzystywany w odpowiedni sposób. Tego dziecka trzeba jednak nauczyć. I to w gestii rodziców i nauczycieli jest, by pokazać najmłodszym użytkownikom te mocne i pozytywne strony nowych technologii. A także tkwiący w nich potencjał i możliwości.
Podobne artykuły:
Gra i edukacja
Nadal nie każdy zdaje sobie z tego sprawę, ale świat gier i edukacja, mają ze sobą wiele wspólnego. W grach bez przerwy otrzymujesz instrukcje dotyczące kolejnych kroków, a celem od początku jest wygrana. Osiągnięcie celu nie może być jednak ani zbyt łatwe, ani zbyt trudne. Krótko mówiąc: stale znajdujesz się w strefie nauki. Grasz na poziomie, którego jeszcze nie opanowałeś, ćwiczysz, popełniasz błędy, poprawiasz się, a następnie przechodzisz na kolejny etap. Dzięki temu Twoje samopoczucie się poprawia, kontynuujesz grę i chcesz być coraz lepszy! Matematyka i inne zadania mogą również działać w ten sposób.
Efektywna nauka
Rozwiązywanie ćwiczeń na poziomie nieco wyższym niż własny i otrzymanie informacji zwrotnej na temat wyniku, to dobra baza do nauki. Oczywiście, kontakt z nauczycielem i interakcja z kolegami z klasy, pozostają istotnymi elementami całego procesu. Dziś ponownie staje się jasne, jak ważny jest kontakt fizyczny, zarówno z nauczycielem, jak i innymi uczniami. Nie sposób jest go wyeliminować! Jednak cyfrowe programy adaptacyjne mogą sprawić, że nauka online będzie ciekawą alternatywą.
Jak działają quizy adaptacyjne w Squli?
Na stronie Squli znajduje się informacja, że w niektórych przedmiotach pytania mają charakter adaptacyjny, a poziom trudności automatycznie dostosowuje się do możliwości ucznia. W ten sposób każde dziecko ćwiczy na swoim poziomie, a nauka nadal jest przyjemnością. Ale o które quizy chodzi i jak to działa w praktyce?
Które zadania są adaptacyjne?
Następujące zagadnienia w Squli zawierają (częściowo) quizy adaptacyjne:
- Matematyka: w kategorii “Obliczaj na swoim poziomie” (dla klas 1-6) znalazły się zadania z działów dodawanie, odejmowanie oraz mnożenie. Na tej stronie znajdziesz pełną listę kategorii zadań online z matematyki
- Język angielski: w tej kategorii na poziomie klas 2-6, znajdują się ćwiczenia sprawdzające słownictwo i prawidłową wymowę
Jak to działa?
Zmiana quizu zwykłego na adaptacyjny oznacza:
- ocenienie poziomu ucznia
- dobranie odpowiedniego poziomu trudności
- dobre dopasowanie tych dwóch elementów
- algorytmy
- bardzo dużo pytań prowadzących do tego samego celu
- wielu uczniów odpowiadających na te pytania
W jaki sposób dobieramy poziom trudności?
Aby ustalić poziom początkowy, uczeń najpierw odpowiada na 5 pytań. Następnie na podstawie udzielonych odpowiedzi, system określa poziom trudności kolejnych. Jest to tylko pomiar początkowy, ponieważ dopiero po 20 minutach gry, program gromadzi wystarczającą ilość danych od tego ucznia, aby móc dokładnie określić jego umiejętności.
Podczas gry uczeń zbiera monety, oraz na bieżąco śledzi swoje aktualne wyniki.
Spójrz na przykład: Matematyka – zadania z dodawania. Tutaj widzisz, że uczeń zdobył do tej pory 64 punkty.
Ponieważ w ten sposób można ćwiczyć bez końca, Squla znalazła sposób, który sprawia, że nauka zmienia się w zabawę! Uczeń zawsze sam wybiera grę, dlatego wykonuje dużo ćwiczeń, ale ich forma jest bardzo zróżnicowana. Powyżej widać ekran z 3 kartami do gry. Różne karty oferowane są losowo. Uczeń decyduje, w jaki sposób chce kontynuować grę, wybierając kartę, na przykład 3 prawidłowe odpowiedzi z rzędu lub 10 poprawnych pytań. Jeśli wykonał zadanie, zdobędzie dodatkowe monety.
Gracz cały czas widzi także pasek postępu i zdjęcie bossa. Celem ucznia jest pokonanie bossa (czyli komputera). Najpierw musi odblokować tę kartę, ćwicząc przez kilka minut. Dopiero gdy pasek jest pełen, karta Pokonaj bossa pojawia się wśród opcji. W ostatniej rundzie dziecko gra na własnym poziomie przeciwko bossowi.
Regularne dopasowywanie
Program bez przerwy dostosowuje pytania do ucznia. Jeśli odpowiedź na pytanie jest prawidłowa, uczeń otrzymuje trudniejsze pytanie i odwrotnie. Założenie Squli jest następujące: zdobycie wyższych umiejętności zwiększa szanse na prawidłowe udzielenie odpowiedzi na pytanie.
I tak właśnie każde dziecko w Squli ćwiczy na swoim poziomie. Rozwiązując zadania w zabawny i różnorodny sposób, każdy uczeń osiąga lepsze wyniki. Zagraj w wersję DEMO i przekonaj się sam!
Zrozumieć małego człowieka
Dzieci nudzą się bardzo szybko. Wynika to z kilku kwestii. Najczęściej głównym powodem jest naturalna niedojrzałość układu nerwowego oraz chęć zwrócenia na siebie uwagi rodzica. Dziecko nie rozumie pojęcia upływu czasu, trudno mu uzmysłowić sobie jak długo trwa kwadrans czy godzina. Szybko się niecierpliwi i frustruje.
Dzieci nie czują również, naturalnej dla dorosłych, granicy komfortu innych osób. Stąd ich ciekawość, chęć zadawania pytań, dotykania i wchodzenia w interakcje z innymi współtowarzyszami podróży. Nowy sposób podróżowania jak samolot, pociąg, autobus, może być również dla dziecka na tyle ekscytujący, że będzie ono chciało doświadczyć wszystkiego, co je otacza. Niestety, ilość nowych bodźców może być frustrująca… dla wszystkich.
Podróż z dzieckiem – pewniaki w podróży
O klasyce gatunku jak kolorowanki, naklejki o różnych fakturach (im bardziej wymyślne, tym lepiej) nie trzeba rodzicom przypominać. W sklepach online, jak i stacjonarnych, dostępnych jest mnóstwo kreatywnych zestawów: zeszyty z naklejkami, kolorowanki, mini książeczki z puzzlami, książeczki magnetyczne, ścieralne mazaki czy przeróżne gry dopasowane do wieku dziecka.
Przed podróżą warto wyposażyć się w takie gadżety, by zaproponować dziecku zabawę w kryzysowym momencie. Kluczem do sukcesu jest jednak element zaskoczenia. Nową książeczkę, czy grę, proponujemy wtedy, gdy dziecko jest bardzo znudzone lub gdy potrzebujemy się skupić. Dobrze, by dziecko nie uczestniczyło wcześniej w kupnie, ani nie wiedziało jakiego asa ma rodzić w rękawie. W przeciwnym razie może się skończyć tak, że dziecko po wejściu do samochodu, pociągu czy samolotu będzie chciało od razu wypróbować nowy gadżet, a nie o to nam przecież chodzi.
Rodzicielski lifehack: by nie kupować nerwowo wszystkiego tuż przed podróżą, sukcesywnie zbieraj naklejki, małe kolorowanki i kreatywne akcesoria w ciągu roku. Kupuj to, co jest aktualnie w promocji, na wyprzedaży lub po prostu wpadnie ci w oko. Zbieraj je w miejscu, do którego dziecko nie ma dostępu. Gdy już wybierzecie się w podróż w oczach dziecka będziesz superbohaterem, gotowym na wszystkie okoliczności.
Mały odkrywca
Jeśli rodzic podróżuje obok dziecka i może bezpiecznie zaangażować się w zabawę (nie jest kierowcą), świetnie sprawdzają się figurki zwierząt, roślin czy postaci z bajek. Mogą one odzwierciedlać faunę miejsca docelowego. Taka zabawa, oprócz zajęcia dziecka, ma w sobie element edukacyjny i być może obudzi w dziecku małego przyrodnika i odkrywcę, który podczas pobytu będzie poszukiwał nowych gatunków zwierząt i roślin.
Rodzicielski lifehack: jeśli połączysz zabawę figurkami z oglądaniem książeczki o zwierzętach, wspólną rozmową i rysowaniem, maksymalnie zwiększysz edukacyjną wartość zabawy. Wiele badań pokazuje także, że dzieci najlepiej przyswajają wiedzę, gdy jest im przekazywana przez osobę, którą lubią.
Wyznaczenie zadania
Jeśli dziecko ma więcej niż 3 lata i swoją ulubioną zabawkę np. misia czy lalkę, zaproś ich wspólnie na przygodę. Oddeleguj dziecku zadanie przygotowania swojego towarzysza podróży: spakowania mu niezbędnych rzeczy i opieki nad nim. Dzięki temu dziecko ma szansę poczuć się pełnoprawnym partnerem wycieczki i chętniej będzie współpracować. Podczas podróży dziecko dba o swojego przyjaciela, o jego bezpieczeństwo (zapięte pasy) oraz komfort (kocyk, smoczek, sucha pieluszka).
Dziennik podróży
Starsze dzieci także mogą być znudzone podróżą i dla nich również warto coś zaproponować. Wręcz dziecku zeszyt, notatnik, który będzie dziennikiem wycieczki. Już podczas podróży rozpocznijcie uzupełnianie wpisów: dziecko może narysować widziany za oknem krajobraz i ozdobić go różnymi naklejkami, które — strategicznie — rodzic wręcza podczas podróży.
Dodatkowym zadaniem rodzica będzie dokumentacja zdjęciowa i wywołanie zdjęć. Zdjęcia można również zamienić na rysunki, którymi dziecko będzie ilustrowało każdy dzień, albo pocztówki czy ulotki z odwiedzanych miejsc. Wspólne tworzenie dziennika nie zajmie więcej niż 15 minut pracy, a pamiątka i wspaniałe wspomnienia zostaną uwiecznione na długo. Co ważniejsze, te 15 minut poświęcone na wspólny projekt, to niezwykle ważne jakościowo 15 minut. Tylko tyle i aż tyle potrzebuje dziecko, by wspierać zdrową, pełną miłości i uważności relację z rodzicem.
Zgadywanki
„Mamo o czym myślę?”, to ulubiona i niezwykle prosta zabawa. Co ważne, można w nią grać nawet będąc kierowcą. Zasada jest prosta: dziecko lokalizuje dowolną rzecz ze swojego otoczenia lub z kręgu swoich zainteresowań (np. ulubione zwierzę jeśli lubi zwierzęta, ulubiona marka samochodu, jeśli jest fanem motoryzacji), a rodzic zadaje pytania i próbuje odgadnąć co wymyślił mały podróżnik. Prosta gra, która daje mnóstwo satysfakcji dziecku, gdyż dorosły jest na nim skupiony na tyle, by poczuło się dostrzeżone, a jednocześnie, by mógł kontynuować podróż, gdy jest kierowcą.
Tablet nie taki zły…
Oficjalne zalecenia WHO (Światowej Organizacji Zdrowia) mówią jasno: żadnych urządzeń elektronicznych do końca 2. roku życia. W późniejszym wieku dziecko nie powinno spędzać przed ekranem dłużej niż 15 min dziennie, aż do wieku szkolnego, gdzie czas ten to maksymalnie 2 godziny dziennie.
A zatem do 2. roku życia jednorazowa ekspozycja dziecka nie powinna przekraczać 15 min dziennie. Wynika to z faktu, że ekrany emitują niebieskie światło, które mogą mieć negatywny wpływ na rozwój układu nerwowego, a dokładniej na poziom melatoniny — hormonu snu.
Mimo wszystko, nowe technologie są niezbędnym elementem współczesnego świata. Trudno z nich całkowicie zrezygnować, chyba, że odetniemy się od internetu całkowicie. Prędzej czy później dzieci same wybiorą swoją drogę online, ale to od rodziców zależy jaka ona będzie.
Mądre wprowadzenie dziecka w świat aplikacji i multimediów jest naszym obowiązkiem. Mądre oznacza zadbanie o odpowiednie środowisko, zasady i treści. Podróżowanie to dobry moment, gdyż rodzice mają szansę na wcześniejsze przygotowanie treści, które dziecko będzie oglądać w internecie.
Od niedawna w Polsce dostępna jest wersja YouTube Kids, która zabezpiecza dziecko przed niechcianymi treściami. To rodzice wybierają materiały, które będzie oglądało dziecko. Dodatkowo można przebierać w aplikacjach i edukacyjnych stronach internetowych przeznaczonych konkretnym przedziałom wiekowym. Atlasy zwierząt, roślin, audiobooki, gry nawiązujące do naturalnych procesów przyrodniczych (np. wytwarzanie miodu), to tylko niektóre z tematów wartościowych aplikacji, którymi możemy zainteresować dziecko.
Ważne, by rodzice wcześniej zapoznali się z treściami, które chcą zaproponować dziecku podczas podróży oraz by towarzyszyli im podczas spędzania czasu przed ekranem. Urządzenie mobilne nie powinno być traktowane jako nagroda, a zakaz jego używania jako kara. W ten sposób wzrasta ich atrakcyjność w oczach dziecka.
Rodzicielski lifehack: warto poświęcić jeden wieczór przed podróżą na przejrzenie i zainstalowanie wartościowych aplikacji, co pozwoli uniknąć frustracji dziecka lub ryzyka, że trafi ono na nieodpowiednie treści. Nie wolno zapomnieć o naładowaniu baterii na 100%.
Nie bez znaczenia jest rodzaj komunikacji: samolot, samochód, pociąg, autokar, a także to ilu dorosłych towarzyszy dziecku. Jeśli będzie to pociąg czy samolot, warto zaznajomić dziecko wcześniej z zasadami bezpieczeństwa. Być może wizyta na dworcu czy lotnisku pomoże dziecku przyswoić te zasady i ułatwi współpracę podczas podróży?
Podsumowanie
Do podróży z dziećmi nie powinniśmy podchodzić jako do zła koniecznego, a raczej jak do możliwości spędzenia jakościowego czasu z dzieckiem. Każde dziecko to odkrywca. Jest jak gąbka, która chłonie wszystko co nas otacza. Podróż to szansa, by rozbudzić w nim ciekawość, a może nawet nową pasję. To, jakie będą nasze doświadczenia ze wspólnych podróży, zależy tylko od nas — dorosłych.
Nauka w czasach pandemii – Lekcje na odległość
Jedną z najbardziej odczuwalnych konsekwencji pandemii jest fakt, że nauka szkolna musi być kontynuowana w trybie online. Część nauczycieli wykorzystywała już materiały multimedialne albo strony internetowe do urozmaicenia swoich lekcji. Dla innych prowadzenie zajęć czy śledzenie postępów swoich uczniów na odległość stanowi nie lada wyzwanie. Należysz do tej drugiej grupy i potrzebujesz instrukcji? A może chcesz dowiedzieć się, jak działa Squla w szkole? Czytaj dalej!
Darmowe platformy edukacyjne dla nauczycieli – Nauka przez zabawę
Squla to platforma edukacyjna dla dzieci w wieku 3-12 lat i naszym celem jest połączenie nauki z zabawą. Podstawowa forma dostępu to płatny abonament, ale od samego początku naszej działalności udostępniamy szkołom zasoby naszej platformy całkowicie za darmo. Dlaczego? Zależy nam na tym, aby każde dziecko miało możliwość nauki w atrakcyjnej formie gier komputerowych, gdzie informacje z podręczników mają formę quizów i zabaw.
Rejestracja nauczyciela
Od czego zacząć? Na naszej stronie zarejestrujesz się jako nauczyciel. Jedyna informacja, której potrzebujesz to nr RSPO Twojej szkoły, który znajdziesz w tym miejscu. Po rejestracji otrzymasz wiadomość e-mail z danymi do logowania i wtedy rozpocznie się Twoja przygoda ze Squlą. Każdy nauczyciel tej samej szkoły musi założyć własne konto (nr RSPO jest taki sam dla całej szkoły), ale klasę wystarczy stworzyć raz i można ją udostępnić innym nauczycielom, którzy pracują z tą samą grupą.
Pierwsze logowanie
Zacznij od dodania klasy, a potem uczniów. Rozdaj podopiecznym dane do ich indywidualnych kont. Każdy uczeń powinien logować się na swoje własne konto na stronie Squli lub w aplikacji. W obecnej sytuacji uczniowie mogą korzystać z tych kont także w domach. Konta uczniów są czynne od poniedziałku do piątku w godz. 8-15. W tych godzinach dzieci mają dostęp do wszystkich materiałów dostępnych na naszej platformie.
Praca z uczniami
Zastanawiasz się jak można wykorzystać Squlę do nauki Twojego przedmiotu? Jeżeli Twoi uczniowie będą logować się na swoje konta w domach, to możesz przesyłać im linki do konkretnych tematów i quizów. Potem sprawdzisz ich wyniki w raporcie na koncie nauczyciela. Wystarczy, że klikniesz imię wybranego dziecka. W ten sposób decydujesz, jakie zagadnienie uczniowie ćwiczą i możesz sprawdzić ich indywidualne wyniki.
Darmowe platformy edukacyjne dla nauczycieli – pytania
Darmowe platformy edukacyjne dla nauczycieli takie jak Squla mogą pomóc Tobie i Twoim uczniom kontynuować naukę w trybie online. A kiedy lekcje znów będą odbywać się w szkołach, wspólna zabawa na platformie może stanowić świetne urozmaicenie lekcji. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej, zajrzyj na naszą stronę pomocy. Masz dodatkowe pytania? Wyślij do nas wiadomość na adres info@squla.pl.
Pewność siebie dziecka a siła komplementu
Komplementy, bez znaczenia: małe czy duże – wszyscy lubimy je otrzymywać. Kiedy ktoś Cię pochwali, od razu czujesz, że naprawdę “jesteś coś wart”. Miłe słowo stanowi formę potwierdzenia, że inni widzą i doceniają Cię za to, kim jesteś. Jako osoba dorosła zdajemy sobie sprawę z wartości komplementu, ale być może to właśnie dla dziecka ma on jeszcze większą wagę. Jego poczucie własnej wartości wciąż się kształtuje. Osobowość dziecka nabiera wyraźniejszych kształtów i ustalają się wszystkie zasady oraz normy, na których będzie opierało się jego dorosłe życie. Pochwała usłyszana we właściwym momencie jest dla najmłodszych potwierdzeniem, że ich wysiłki zmierzają we właściwym kierunku.
Walcz z niepewnością
Wychowanie dziecka, które jest pewne siebie i swoich możliwości jest być może najtrudniejszym i najważniejszym wyzwaniem przed jakim staje każdy rodzic. To brzmi naiwnie, ale kiedy lubisz samego siebie, masz więcej wiary w to, że poradzisz sobie z problemami oraz łatwiej zniesiesz porażkę. Niestety, każde dziecko ma wcześniej czy później do czynienia z problemami z samooceną. Może to być spowodowane krzywdzącymi uwagami kolegów albo tym, że samo stawia sobie poprzeczkę za wysoko. Kiedy jako rodzic słyszysz z ust dziecka “nic nie potrafię” albo “ja tutaj nie pasuję”, to chcąc nie chcąc zaczynasz się martwić. Mamy dla Ciebie dobrą wiadomość: powtarzana regularnie pochwała może w takich sytuacjach zdziałać cuda. Innymi słowy: nie szczędź swojemu dziecku komplementów. Nigdy nie jest ich za wiele by budować pewność siebie dziecka!
Miłość zamknięta w małym geście
Niektórym składanie komplementów przychodzi z łatwością. Jeżeli jednak dorastałeś w mniej pozytywnym otoczeniu albo jesteś z natury introwertykiem, to wyrażanie własnej opinii nie jest Twoją mocną stroną. Postaw na prostotę i pamiętaj, że pochwałę można wyrazić w różnoraki sposób. Miłe słowo to tylko jedna z możliwości. Pełne miłości spojrzenie, pogłaskanie dziecka po plecach czy krótki liścik także dadzą dziecku uczucie, że jest kochane i doceniane. W Squli masz możliwość wysłania wiadomości z komplementem ze swojego konta rodzica. Twoje dziecko będzie wiedziało, że doceniłeś efekty jego pracy.
Wskazówki dla rodziców jak wspierać pewność siebie dziecka
- Powtarzalność jest kluczem do sukcesu. Dlatego im częściej Twoje dziecko słyszy, że jest w czymś dobre, tym większa szansa, że samo w to uwierzy. Przetestuj siłę powtarzalności, komplementując kilka razy jedną konkretną cechę Twojego dziecka, która Twoim zdaniem zasługuje na uwagę. To nie kosztuje Cię wiele wysiłku, a efekty mogą być zaskakujące!
- Wzmocnij siłę komplementu, chwaląc dziecko w obecności członków rodziny albo przyjaciół. Dajesz mu w ten sposób jego “5 minut”!
- Zaskocz swoje dziecko miłym, ręcznie napisanym listem, na przykład z okazji jego urodzin albo na zakończenie roku szkolnego. Możesz w tym liście krótko nawiązać do minionego okresu, podkreślić w czym się rozwinęło i jakie wspólne wydarzenia najmilej wspominasz. Piękna pamiątka: także później, kiedy Twoje dziecko będzie już dorosłe – będzie mogło wspomnieć wszystko, z czego jest dumne teraz.
- Twoja pociecha poświęciła wyjątkowo dużo czasu na przygotowania do trudnej klasówki? Podaruj jej wymarzoną książkę w ramach motywacji do dalszej pracy. Na pierwszej stronie książki napisz dlaczego zdecydowałeś się podarować dziecku prezent, dzięki temu będzie ono mogło w dowolnym momencie przeczytać, czym zasłużyło sobie na ten komplement. WSKAZÓWKA: Nie musisz za każdym razem kupować czegoś nowego: czasem ulubiony smakołyk, albo miły liścik sprawi dziecku jeszcze więcej radości.
Czym są ułamki?
Dziecko może wykonywać obliczenia na ułamkach dopiero wtedy, kiedy zrozumie czym tak właściwie one są. Jest to zagadnienie dość abstrakcyjne na początku i dobrze jest wspomóc się podczas tłumaczenia jakimś materiałem wizualnym. Co powiesz na pizzę podzieloną na równe kawałki? Albo jabłko przekrojone na pół? Jeszcze zanim dzieci poznają zapis ½ , wiedzą, że jabłko podzielone pomiędzy 2 osoby, to dwie połówki. To dobry punkt wyjścia do dalszej przygody z ułamkami.
Nauka na przykładach
Sprawdzonym sposobem na wytłumaczenie ułamków jest użycie przedmiotów z otaczającej rzeczywistości. Dzieci najlepiej uczą się na konkretnych przykładach. Jeśli potrafią “zobaczyć” działanie, często łatwiej jest im je zrozumieć. Dlatego rozwiązywanie zadań na ułamkach może iść całkiem dobrze, jeśli będziecie robić to na przykładzie czekolady czy pizzy 😉
Wiele dzieci natrafia na problemy, kiedy obliczenia na ułamkach stają się bardziej skomplikowane. Porównywanie ułamków, ich upraszczanie oraz dodawanie i odejmowanie jest często trudne. Jest tak, ponieważ całe równanie staje się nieco chaotyczne: dzieci nie są pewne z czym dokładnie liczą, jakiego wyniku oczekują? Rodzice i nauczyciele mogą pomóc im, powołując się na wspomniane wyżej przykłady.
Nauka dzielenia – jak dzielić ułamki?
Nauka ułamków może pomóc dziecku zrozumieć na czym polega uczciwy podział czegoś między kilka osób. W ułamkach chodzi przecież o podzielenie jednej całości na równe elementy. W zadaniach dla młodszych dzieci często pojawia się polecenie dotyczące podzielenia tortu na równe części. Wiele dzieci rysuje wówczas poziome linie wzdłuż tortu. To sugeruje, że nie do końca opanowali jeszcze wiedzę o ułamkach.
Jak dzielić ułamki? Celem nauki ułamków jest zrozumienie przez ucznia, że dwie ćwierci powstaną jeśli przekroi połowę na pół, a cztery ósme w momencie, kiedy przekroi dwie ćwierci jeszcze raz na pół. To, co dziecko musi tutaj dostrzec, to to, że poszczególne kawałki są coraz mniejsze, ale złożone razem utworzą tę samą całość.
Mów w języku ułamków
Nie bez znaczenia jest opanowanie terminologii związanej z działaniami na ułamkach. Innymi słowy: dziecko musi nauczyć się języka ułamków. Na początku mówimy o “jednej z sześciu części tortu” z czasem użyjemy zwrotu: “jedna szósta”.
Poza korzystaniem z gotowych zadań, takich jak w Squli, dobrym pomysłem jest też sięgnięcie po materiały pomocnicze. W tej chwili dostępne są na rynku różne zabawki edukacyjne, np. drewniane puzzle w dowolnych kształtach. Może warto spróbować poćwiczyć ułamki w ten sposób? Jak dzielić ułamki z dzieckiem? Zabierz je do sklepu i pozwól mu samemu wybrać zestaw zabawek do nauki – dzięki temu będziesz mieć pewność, że z chęcią będzie po nie sięgać!
Dodatkowe wskazówki
Najlepszym sposobem na ćwiczenie i utrwalanie informacji o ułamkach jest ich wizualne przedstawienie. Pozwól dziecku pokroić pizzę albo tort na równie kawałki i sprawdźcie przy tym swoją ułamkową wiedzę. Nie zapominaj o zabawkach edukacyjnych, które pozwolą ćwiczyć matematyczne umiejętności podczas zabawy. Dobrym przykładem są tutaj wspomniane wcześniej klocki albo książeczki z naklejkami.
Strach przed ośmieszeniem się, wymawiając słowa w nieprawidłowy sposób często przyczynia się do tego, że nie garniemy się do rozmów w językach obcych. Przez to nawet osoby z ogromnym zasobem słownictwa nie czują się pewnie podczas konwersacji. Warto zadbać o ćwiczenie tej umiejętności możliwie wcześnie. Nie jest jednak łatwo pomóc dziecku w rozwijaniu wszystkich jego talentów, bez jednoczesnego wypełniania kalendarza do tego stopnia, że zabraknie w nim miejsca na beztroską zabawę, czyli po prostu bycie dzieckiem.
Szkolne podstawy
Nauka zasad gramatycznych oraz poszerzanie słownictwa to jedno, ale kiedy przychodzi do mówienia w języku obcym bardzo wiele osób ma przed tym opory. Podczas zajęć w szkole nie zawsze jest możliwość doskonalenia tych właśnie umiejętności. Od uczniów wymaga się przede wszystkim opanowania teoretycznej części materiału: konkretnego zasobu słówek, stosowania poprawnych form gramatycznych oraz pisania.
Zajęcia dodatkowe
Język angielski nazywany jest językiem przyszłości. Dlatego rodzice bardzo często decydują się wysłać swoje pociechy na korepetycje właśnie z tego przedmiotu. Zależy im, aby ich dzieci miały kontakt z native speakerami, którzy zapewnią możliwość osłuchania się z językiem. Innym rozwiązaniem jest kurs w szkole językowej. Tam również kładzie się większy nacisk na organizowanie konwersacji, które pozwalają powtórzyć opanowane słownictwo oraz wykorzystanie opanowanej w szkole teorii w praktyce.
Innowacyjne aplikacje do nauki w domu – nowoczesna nauka angielskiego dla dzieci w domu
Zaletą tych metod jest fakt, że postępy dziecka kontroluje specjalista, a popełniane błędy od razu są przez niego korygowane. Nowoczesna nauka angielskiego dla dzieci w domu pozwala mieć takiego “korepetytora” na wyciągnięcie ręki. Dostępne na rynku aplikacje edukacyjne pozwalają korzystać z pomocy lektora, siedząc we własnym fotelu. Platforma edukacyjna Squla oferuje innowacyjne rozwiązanie pozwalające na naukę wymowy w języku angielskim w formie gier i quizów online. Dziecko najpierw wysłuchuje słówka/zdania, a potem powtarza je. Jego odpowiedź jest nagrywana i rozpoznawana jako prawidłowa lub błędna i korygowana przez lektora. Dodatkowo wszystkie quizy edukacyjne oferowane na tej platformie automatycznie dopasowują się do poziomu dziecka, dzięki czemu zawsze ćwiczy ono na właściwym dla siebie poziomie.
————————————– Koniec informacji prasowej ———————————————
Squla.pl to platforma edukacyjna dla uczniów klas 1-6 szkół podstawowych i dzieci w wieku przedszkolnym, która pozwala im uczyć się poprzez zabawę. W Squli znajduje się ponad 65 000 zadań w postaci quizów i gier o różnym poziomie trudności. Platforma bezpłatnie udostępniana jest szkołom i przedszkolom.
W 2013 roku Squla została uznana przez Wired UK za jeden z „najgorętszych europejskich start-up’ów”. Więcej informacji na stronie platformy: www.squla.pl oraz na oficjalnym profilu Squla.pl na Facebooku.
Początek nowego roku szkolnego – jak dobrze zacząć rok szkolny?
Wakacje minęły Ci, jak z bicza strzelił czy wręcz przeciwnie, po kryjomu nie możesz doczekać się powrotu do szkolnej rutyny? Spędzanie całych dni z dziećmi jest dla rodziców bezcenne, ale nie oszukujmy się, po 10 tygodniach perspektywa stałych, z góry zaplanowanych aktywności, jest całkiem miła. Twoja pociecha pewnie też nie może się już doczekać spotkania z utęsknionymi kolegami ze szkolnej ławki.
Poniżej znajdziesz kilka pomysłów na to, jak dobrze zacząć rok szkolny bez stresu:
Szkolna wyprawka
Czy czegoś Wam brakuje? Śniadaniówka powinna zostać wymieniona? Twoja pociecha potrzebuje nowych trampek? W plecaku pojawiła się dziura? Przejrzyj wspólnie z dzieckiem Wasze szkolne materiały i wymieńcie wszystko to, co jest popsute lub za małe. Dobre przygotowanie do nowego roku szkolnego, to połowa sukcesu!
Rytm
Po długich wakacjach bez budzika, poranne wstawanie może przysporzyć Wam nieco kłopotów. Na szczęście możecie się na to dobrze przygotować. Na przykład, przed rozpoczęciem roku szkolnego zacznijcie wstawać stopniowo nieco wcześniej każdego ranka. I pamiętaj, że ostatni tydzień wakacji dobrze jest wykorzystać na przyzwyczajenie dzieci do stałej godziny kładzenia się do łóżka.
Edukacyjny gadżet
Drobny prezent na początek nowego roku szkolnego to zawsze dobry pomysł. To trochę symboliczny sposób na zasugerowanie, że masz nadzieję, że będzie to dobry rok. Jak sprawić, że prezent będzie nie tylko miły, ale i pożyteczny? Podaruj dziecku coś, co będzie nawiązywało do planów na dany rok szkolny. Co powiesz na książkę z zakresu zainteresowań dziecka, planszową grę edukacyjną albo abonament na platformie edukacyjnej Squla?
Jak dobrze zacząć rok szkolny? Przygotowanie
Twoje dziecko rozpocznie rok szkolny w nowej klasie lub szkole? Teraz jest dobry moment, aby na spokojnie porozmawiać o oczekiwaniach i obawach, które się z tym wiążą. Twoja pociecha boi się, jak sobie poradzi z nowym przedmiotem? Pamiętaj, że w Squli może w ciekawy i zabawny sposób poćwiczyć wybrane zagadnienia i pewna siebie rozpocząć nowy rok szkolny!
Tradycja
Czy w Waszej rodzinie macie jakiś specjalny zwyczaj na zakończenie wakacyjnej przerwy? Na przykład wspólny posiłek w ulubionej restauracji. Nawet jeśli jest to McDonalds 😉 Albo krótka wycieczka w ostatni weekend przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Takie symboliczne zakończenie wakacji może pomóc dziecku pogodzić się z powrotem do szkoły.
Masz swoje sprawdzone sposoby, jak dobrze zacząć rok szkolny?
Podziel się nimi z innymi rodzicami! Kto wie, może właśnie Twój pomysł sprawi, że czyjś powrót do szkoły będzie łatwiejszy.
Życzymy wszystkim dobrego początku nowego roku szkolnego!
Dziecięcy mózg
Mózg Twojego dziecka rozwija się nieustannie, zauważasz to pewnie w tych momentach, kiedy nagle zadajesz sobie pytanie: „Skąd Ty to wiesz?!” W trakcie roku szkolnego, bez przerwy stawiane są przed nim kolejne wyzwania i musi ono przyswajać bardzo dużo nowych informacji. Natomiast podczas wakacji odpoczywa nie tylko ciało dziecka, ale także jego umysł. Jest to wypoczynek w pełni zasłużony – tak jak w przypadku wybitnych sportowców, którzy po zakończeniu intensywnego sezonu, leniuchują bez wyrzutów sumienia.
Niemniej jednak, ponad 2 miesiące przerwy od intelektualnych wyzwań to dla dziecka bardzo długo. Jeżeli zastanawiasz się, w jaki sposób zatroszczyć się o to, by mózg dziecka zbytnio się nie rozleniwił, czytaj dalej.
Zdrowy umysł
Godziny intelektualnych ćwiczeń nie stanowią przepisu na utrzymanie mózgu malucha w dobrej formie. Z dostępnej obecnie wiedzy wynika, że dzieci potrzebują szerokiej gamy aktywności, aby mózg był szczęśliwy. Oto kilka obszarów, którym warto się przyjrzeć:
- Muzyka – tworzenie i słuchanie muzyki ma wpływ na wiele aspektów działania mózgu. Wspomaga koncentrację i stymuluje inteligencję emocjonalną.
- Gra i zabawa – bez znaczenia czy dziecko gra samo, buduje coś razem z Tobą czy bawi się na zewnątrz ze swoimi kolegami – każda forma zabawy jest dobra dla dziecięcego mózgu.
- Przyroda – wycieczka do parku czy lasu stymuluje wyobraźnię Twojego dziecka. Ponadto daje możliwość nauczenia się nazw roślin i zwierząt podczas wspólnej wyprawy.
- Ciało – zdrowe jedzenie i napoje w połączeniu ze spokojnym snem potrafią zdziałać cuda. Zapewniają dziecku energię, której potrzebuje, aby stawić czoło wyzwaniom dnia.
- Gry edukacyjne – gry zarówno w wersji online, jak i offline są sprytnym sposobem na zmianę nauki w dobrą zabawę
Harmonogram dnia podczas wakacji
Dzieci uwielbiają wypełniać swój czas różnorodnymi zajęciami, które pobudzają ich ciekawość oraz pomagają odkryć własne zainteresowania. Nie zmienia to faktu, że dla wielu maluchów powtarzające się w danym momencie dnia czynności, pozwalają na lepsze planowanie czasu. Jak nauka w wakacje wpisuje się w ten schemat?
Struktura
Podczas letnich miesięcy, stały rytm dnia, do którego dziecko przyzwyczajone jest w trakcie roku szkolnego, całkowicie się zmienia. Niektóre maluchy odnajdują się w takiej sytuacji świetnie, a inne zaczynają się nieco nudzić, nie wiedząc, za co się zabrać. Dobrym rozwiązaniem w takiej sytuacji może być wspólne naszkicowanie ogólnego planu dnia. Np: Poranek – wizyta na placu zabaw, Południe – wspólne pieczenie ciasteczek i gra, Wieczór – pizza.
Edukacja i nauka w wakacje
Jeżeli chcesz zapewnić swojemu dziecku edukacyjną rozrywkę w trakcie wakacji, to obecnie możliwości masz bez liku. Czy byłeś już kiedyś w Centrum Nauki Kopernik, albo w planetarium czy ogrodzie botanicznym w swojej okolicy?
Nauka w wakacje – Zadbaj o różnorodność
Dzień spędzony na basenie lub plaży, kreatywne zajęcia dodatkowe czy wspólne pieczenie ciasta – to zróżnicowane formy wykorzystania wolnego czasu. Idealnym rozwiązaniem jest przeplatanie między sobą zajęć dla ciała dziecka, z tymi przeznaczonymi dla jego umysłu.
Łącz ze sobą różne formy spędzania wolnego czasu
Każde dziecko jest inne. Myśliciele uwielbiają swój czas spędzać na rozwiązywaniu rebusów, grach strategicznych czy czytaniu książek. Natomiast działacze szukają coraz to nowych aktywności, wpinają się na drzewa i chcą wypróbować kolejne dyscypliny sportu. Pamiętaj, aby zapewnić swojemu dziecku balans pomiędzy tymi dwiema formami spędzania czasu.
Nauka w wakacje to nauka przez zabawę
Quizy edukacyjne w Squli tworzone są przez specjalistów od gier komputerowych razem z doświadczonymi nauczycielami. Taka kombinacja sprawia, że wszystkie oferowane przez nas ćwiczenia i zadania są wartościową formą rozrywki dla Twojego dziecka! A jednocześnie to nauka w wakacje i nie tylko. Bo czas spędzony ze Squlą to nauka przez zabawę!
